一、會計碩士專業學位(MPAcc)的設置目的

會計碩士專業學位的英文名稱為“Master of Professional Accounting”，英文縮寫為MPAcc.設置會計碩士專業學位(MPAcc)，是為了培養面向會計職業的應用型高層次會計人才，健全和完善我國高層次會計人才培養體系，建設高素質的會計人才隊伍，以更好地適應社會主義市場經濟發展和經濟全球化的需要，為建設小康社會服務，為實施科教興國戰略和人才強國戰略服務。

二、會計碩士專業學位(MPAcc)與會計學碩士學位的區別與其特色

會計碩士專業學位與會計學學術性學位是規格不同的兩種學位類型，各有側重，其招生辦法、教育內容、培養模式、質量標準等需要突出職業要求，注重學術性與職業性的緊密結合。

會計碩士專業學位教育的特色在于：

1、既要遵循高層次人才培養的一般規律，又要深入探索會計碩士專業學位教育的特有規律;

2、必須要加強國際交流與合作，注重學習借鑒國際上先進的教育理念和教育模式;

3、必須要建立完善的質量監督與保障制度，保證會計碩士專業學位教育和培養質量;

4、需要一支具有現代教育理念、合理知識結構和實際工作經驗的教師隊伍，并要積極選聘會計實際部門有豐富實踐經驗和較高理論水平的人員參與培養會計碩士研究生;

5、在教學方法和教學手段上主要實行案例教學和采用多媒體教學設備，并要與會計實際部門建立密切的聯系和合作，能提供良好的會計碩士專業學位教育實踐基地。

三、會計碩士專業學位(MPAcc)的培養目標和實施方法

1、培養目標：會計碩士專業學位教育面向會計職業，培養較好掌握馬克思主義基本原理、鄧小平理論和三個代表重要思想，堅持四項基本原則，德智體發展，具備良好的職業道德和法紀觀念，系統掌握現代會計學、審計學、財務管理以及相關領域的知識和技能，對會計實務有充分的了解，具有很強的解決實際問題能力的高層次、高素質、應用型的會計專門人才。

2、招生與考試：招生對象為具有國民教育系列的大學本科畢業生(一般應具有學士學位)、從事會計或相關領域的實際工作兩年以上者。入學考試的筆(初)試采取全國聯考，統一命題、統一閱卷;面試由各單位自行組織。各單位結合筆(初)試、面試、個人經歷和工作業績組織錄取。

3、培養方式與學習年限：培養方式一般為非全日制(即主要為半脫產和在職學習)方式。學習年限一般為二年半至四年。

4、課程教學與學位論文：根據《會計碩士專業學位設置方案》和本單位會計碩士專業學位培養方向的要求，參照《會計碩士專業學位參考性培養方案》，有針對性地制定本單位培養方案、設計課程體系、確定教學內容、把握學位論文要求，采取靈活多樣的教學方式、精心做好培養工作。組織課程教學與學位論文要緊密結合會計實務、理論聯系實際，加強案例教學，注重實際能力的培養，可聘請有實踐經驗的專家、企業家和政府官員開設講座。學位論文指導教師和學位論文答辯委員會成員中，應至少有一位具有會計高級專業技術職務的專家。

5、修滿規定學分并通過學位論文答辯者，授予會計碩士專業學位。