2016年管理類專業(yè)學(xué)位全國聯(lián)考寫作考題
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56.論證有效性分析:分析下述論證中存在的缺陷和漏洞,選擇若干要點(diǎn),寫一篇6oo字左右的文章,對該論證的有效性進(jìn)行分析和評述。(提示:論證有效性分析的一般要點(diǎn)是:概念及主要概念界定和使用的準(zhǔn)確性及前后是否互相矛盾,有無各種明顯的邏,輯錯誤,論據(jù)是否支持結(jié)論,論據(jù)的成立條件是否充分。還要注意邏輯結(jié)構(gòu)和語言運(yùn)用。)
現(xiàn)在人們常在談?wù)摯髮W(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題,其實(shí)大學(xué)生的就業(yè)并不難。據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù),2012年我國勞動年齡人口比2011年減少了345萬,這說明我國勞動力的供應(yīng)從過剩變成了短缺。據(jù)報道,近年長三角等地區(qū)頻頻出現(xiàn)“用工荒''現(xiàn)象,2015年第二季度,我國職位空缺與求職人數(shù)的比率均為1.06,表明勞動力市場需求大于供給。因此,我國的大學(xué)生其實(shí)是供不應(yīng)求的。
還有,一個人受教育程度越高,他的整體素質(zhì)也就越高,適應(yīng)能力就越強(qiáng),當(dāng)然也就越容易就業(yè),大學(xué)生顯然比其他社會群體更容易就業(yè),再說大學(xué)生就業(yè)難,就沒有道理了。
實(shí)際上,一部分大學(xué)生就業(yè)難,是因?yàn)槠渌鶎W(xué)專業(yè)與市場需求不相適應(yīng),或?qū)蜆I(yè)崗位的要求過高。因此,只要根據(jù)市場需求調(diào)整高校專業(yè)設(shè)置,對大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)教育以改變他們的就業(yè)觀念,鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),那么大學(xué)生的就業(yè)難問題將不復(fù)存在。
總之,大學(xué)生的就業(yè)并不是什么問題,我們大可不必為此顧慮重重。
57.論說文:根以下材料,自擬題目寫一篇7oo字左右的論說文。
亞里士多德說:“城邦的本質(zhì)在于多樣性,而不在于一致性。……無論是家
庭還是城邦,它們的內(nèi)部都有著一定的一致性。不然的話,它們是不可能組建起
來的。但這種一致性是有一定限度的。……同一種聲音無法實(shí)現(xiàn)和諧,同一個音
階也無法組成旋律。城邦也是如此,它是一個多面體。人們只能通過教育使存在
著各種差異的公民統(tǒng)一起來,組成一個共同體。”
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