審題立意決定作文的層次，但如果為了吸引閱卷老師的眼球，表現自己的思想不凡，從而另辟蹊徑“信馬由韁”地寫,很容易造成立意若即若離。所以，大家一定要加強審題訓練。要知道，偏離題意，會導致寫作分數大打折扣，實在得不償失。

 

例：有一個人白手起家,成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業。一天,他了解到三個貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個家庭的處境，決定向他們提供捐助。一家十分感激，高興地接受了他的幫助。一家猶豫著接受了，但聲明一定會償還。一家謝謝他的好意，但認為這是一種施含，拒絕了。

 

考生審題時，必須要抓住材料的核心——三個家庭對待捐助的不同反應、不同態度，即圍繞“捐助”這一社會現象談看法。而不能一味拓展，將“捐助”擴展為“幫助”，從而使立意過于寬泛。因此,盯準題眼，審準題意，定好立意，不貪求更深刻、更新穎，就是最佳。

 

 

論說文寫作對字數的要求是不少于700字，一般以超出一兩行為佳。由于字數限制，這就要求考生需要開宗明義，在文章開頭點名中心論點。千萬不要大篇幅引用材料，要力求精簡，快速進入主旨。

 

 

我們要知道，閱卷老師并沒有多少時間看你的作文。這就需要你緊扣主題，時時表達你的觀點。將關鍵詞、關鍵句在文中顯現出來，讓老師看一眼你的論說文，就知道你的主旨大致是什么。

 

例：對于大多數人來說，我們都像蝸牛，沒有天賦異稟，但是只要不懈努力,天道終將酬勤。

 

不懈的努力,造就印象派繪畫大師。(莫奈例子，略)他的努力，他的持之以恒，終于得到了原先質疑他、諷刺他的人的認可，他的《印象.日出》也照亮了印象派前進的道路。

 

不懈的努力，造就靈魂舞者。(楊麗萍例子,略)她的努力，她的持之以恒，讓她以獨一無二的姿態出現在世人眼前，也讓民族的傳統文化得以延續。

 

反觀歷史，也不乏天資聰穎卻因后天不努力而荒廢才能的人。(方仲永例子，略)一分耕耘一分收獲，只要我們肯努力并持之以恒，就一定有所得、有所獲。天道酬勤!

 

這篇文章前后七次出現了“努力”這個關鍵詞，同時首尾呼應，點明中心論點。這樣的文章會讓閱卷老師看得清清楚楚、明明白白,自然能獲得閱卷老師的青睞。

 

 

論說文要注重選材和論證分析的展開。其中素材的積累對考生來說是一個難題。不少考生選材面過窄，導致小部分名人典故泛濫成災。就算論證過程再好，也經不住陳詞濫調審美疲勞。所以，考生要對自己擁有的素材進行細致的分類整理，然后選擇一些比較典型的素材，進行深入了解、分析，并運用到不同的論說文中。

 

 

很多同學在寫論說文時，只是簡單陳述，而抓不住事件背后的特定含義，多采用“觀點+例子+結論”的形式，缺少了必要的分析論證。有的甚至連例子都沒有，翻來覆去，空談漫議，以湊夠字數為原則（膝蓋有沒有中槍）。其實，閱卷老師看得最仔細的，除了關鍵詞關鍵句，就是分析論證部分。所以，寫論說文一定要重視論證分析的過程。

 

例：劃定自己的底線，成就偉大的“翻譯家”。傅雷一生勤勤懇懇，對待自己的工作一一翻譯更是如此。他的底線就是一絲不茍。每進行一本書的翻譯,他都再三斟酌、仔細推敲，每次譯好的稿子經常又被改得體無完膚。但一經定稿后他就容不得別人再做半點改動。這就是他的認真、他的一絲不茍、他的內心深處的底線在時刻提醒著他、規范著他。正是劃定并堅守著一絲不茍的底線，才有了享有盛譽的托爾斯泰作品譯本，才有了《傅雷家書》，才成就了如園丁般贈人芬芳的傅雷。

 

在文章中，作者就很好地抓住了事例一偉大的翻譯家傅雷之所以偉大就是因為他把一絲不茍當作翻譯底線，才成就其偉大。文章有例有析,有理有據，自然能讓閱卷老師眼前一亮。